{"id":9412,"date":"2024-06-25T10:16:26","date_gmt":"2024-06-25T08:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/?p=9412"},"modified":"2024-06-25T10:19:36","modified_gmt":"2024-06-25T08:19:36","slug":"bildung-in-deutschland-teil-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/bildung-in-deutschland-teil-1\/","title":{"rendered":"Der Zustand des Bildungsmarktes in Deutschland\u00a0(Teil 1\/3)"},"content":{"rendered":"\t\t
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Eine pers\u00f6nliche Einsch\u00e4tzung in 3 Teilen <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Die Digitalisierung in der Bildung war ein zentrales Thema auf der Learntec 2024<\/a>, der Leitmesse f\u00fcr digitale Bildung in Europa, die in Karlsruhe stattfand.<\/p><\/div>

Seit \u00fcber 4 Jahren unterst\u00fctzen wir, die Unternehmen Cisco<\/a>, update<\/a> und kommune.digital<\/a>, mit der Initiative #wirmachendigitalisierungeinfach<\/a> die Bem\u00fchungen von Schultr\u00e4gern und Schulen, ihre Digitale Transformation erfolgreich zu gestalten.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Zeit f\u00fcr ein Zwischenfazit auf dieser nicht endenden Reise!<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Bundesregierung hat durch Initiativen wie den DigitalPakt Schule<\/a> zwar Mittel bereitgestellt, um die digitale Infrastruktur in Schulen zu verbessern. Die Experten aus Verb\u00e4nden, Schulen und Technologieunternehmen, die ich auf der Learntec gesprochen habe, betonen unisono, dass die Digitalisierung voranschreitet in Bezug auf Ausstattung und das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Digitalit\u00e4t.<\/p>

Laut einer forsa Umfrage<\/a> von Herbst 2023 sagen dreiviertel der Schulleitungen, die einen Antrag zur F\u00f6rderung ihrer Schule mit Mitteln aus dem DigitalPakt gestellt haben, dass die erhaltenen Mittel f\u00fcr die digitale Infrastruktur und Ausstattungssituation noch nicht ausreichend seien.<\/p>

Viele Bildungseinrichtungen hinken in Bezug auf Breitbandanschl\u00fcsse und moderne Endger\u00e4te hinterher. Laut forsa Studie haben inzwischen 90 Prozent der Schulen zumindest f\u00fcr einen Teil der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Klassens\u00e4tze an Laptops, Tablet-PCs oder Smartphones zur Verf\u00fcgung. Ein deutlicher Fortschritt im Vergleich zum Coronajahr 2020, als es nur 35 Prozent der Schulen waren. Von einer vollst\u00e4ndigen Ausstattung mit Endger\u00e4ten kann aber auch in diesem Fall noch keine Rede sein.<\/p>

So betont Gerhard Brandt, Chef des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) auf Spiegel<\/a> Online: \u201eDie Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit ist eklatant.\u201c W\u00e4hrend wissenschaftliche Empfehlungen darauf zielten, ab der weiterf\u00fchrenden Schule den Umgang mit k\u00fcnstlicher Intelligenz zu trainieren, stehe jede zehnte Schulleitung ohne Ger\u00e4te da, so Brandt auf Spiegel Online.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Es gibt also trotz einiger Fortschritte noch viel zu tun im ehemaligen Land der Dichter und Denker!<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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B\u00f6se Zungen k\u00f6nnten behaupten: Mit der einzigen Ressource, Bildung, die Deutschland selbst entwickeln und ernten kann, gehen Politik und Gesellschaft recht fahrl\u00e4ssig um. Ein h\u00f6herer Grad an Professionalit\u00e4t, strategischer Fokus auf dieses wichtige Thema und eine nachhaltige Ausstattung mit Finanzmitteln sind geboten.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Schauen wir in einzelne Teilbereiche hinein, ergeben sich f\u00fcr mich folgende Feststellungen und Ans\u00e4tze:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Technologische Infrastruktur: Schmalband vs. Breitband und Fritzbox vs. Profinetzwerk<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Eines der Fokusthemen im ersten DigitalPakt Schule war die technologische Infrastruktur. Auch wenn noch l\u00e4ngst nicht alle Schulen \u00fcber die notwendigen Breitband-Glasfaserleitungen verf\u00fcgen, sind viele von ihnen mittlerweile ganz gut ans Netz angebunden.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ganz gut reicht aber nicht:<\/strong> Stellen wir uns vor, dass in Zukunft, wie zum Beispiel in Bayern zeitnah geplant, nicht nur vereinzelte Schulklassen im Informatikunterricht ein Notebook nutzen, sondern ALLE Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von morgens bis nachmittags mit ihren Endger\u00e4ten ans Netz wollen.<\/p><\/div>

Die Datenstr\u00f6me f\u00fcr Up- und Downloads werden in noch nicht da gewesenem Ma\u00dfe zunehmen. Die wenigsten Anschl\u00fcsse und Netzwerke an den Schulen d\u00fcrften heute auf diese Herausforderung ausgelegt sein.<\/p><\/div>

Also ben\u00f6tigen wir dringend weitere Investitionen in die Internetanschl\u00fcsse der Schulen und professionelle Netzwerktechnologien, die ein Management von vielen hunderten oder sogar tausenden Ger\u00e4ten an jedem Tag erm\u00f6glichen, ohne dass die verantwortlichen Administratoren f\u00fcr die Schul-IT \u00fcberlastet werden.<\/p>

Was ich gut finde: <\/strong>Die Basis ist gelegt.<\/p><\/div>

Was mir noch fehlt:<\/strong> Bezahlbare Glasfaser-Anschl\u00fcsse als Basis f\u00fcr moderne Bildung an allen<\/u> Schulen. Au\u00dferdem das Bewusstsein f\u00fcr die Notwendigkeit, die Netzwerk-Technologie aufzur\u00fcsten, wenn wirklich alle<\/u> Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit vielen Daten arbeiten.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ausstattung mit Technologie und Endger\u00e4ten <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Wagen wir einen n\u00e4chsten Schritt, vom Schulgeb\u00e4ude und der Infrastruktur hin zum Klassenzimmer: Ja, die Anzahl der digitalen Tafeln hat zugenommen. Auch die Anzahl der mobilen Endger\u00e4te, an denen die Sch\u00fclerinnen, Sch\u00fcler und Lehrkr\u00e4fte arbeiten k\u00f6nnen sollten, ist durch den DigitalPakt gestiegen.<\/p>

Wie h\u00e4ufig habe ich aber in den letzten Jahren die Geschichten geh\u00f6rt von den nicht funktionierenden Tafeln (teilweise, weil die Internetverbindung nicht ausreicht, siehe oben), die zum Gl\u00fcck (sagt die genervte Lehrkraft) noch beschreibbare Seitenfl\u00fcgel hat.<\/p>

Oder Geschichten von iPads, die noch eingepackt und auf Paletten liegend im Schulkeller lagern, weil niemand in der Lage oder willens war, diese einzurichten und den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zur Verf\u00fcgung zu stellen \u2013 geschweige denn, dass die Lehrkr\u00e4fte eine Schulung im Umgang mit den tollen M\u00f6glichkeiten der digitalen Tafeln und\/oder der Endger\u00e4te f\u00fcr die Unterrichtsgestaltung erhalten h\u00e4tten.<\/p>

Insofern bedeuteten kopflose Investitionen in digitale Technologien h\u00e4ufig auch Demotivation der Lehrkr\u00e4fte, wenn Ger\u00e4te, Anschl\u00fcsse, das Internet oder Schnittstellen nicht funktionierten oder sie sie nicht bedienen k\u00f6nnen.<\/p>

Was ich gut finde:<\/strong> Nach meiner Wahrnehmung wird bei immer weniger Schultr\u00e4gern, Schulen und Lehrkr\u00e4ften diskutiert, ob es notwendig ist, weiter in digitale Ausstattung zu investieren.<\/p>

Was mir noch fehlt:<\/strong> Professionalisierung im Umgang mit der Beschaffung, Implementierung und Schulungen im Bereich Hardware und Software.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Nun stellt sich nat\u00fcrlich auch die Frage, wie gut die Lehrkr\u00e4fte darauf vorbereitet sind, diese Technologien effektiv zu nutzen. Damit kommen wir zur Kompetenzentwicklung der Lehrkr\u00e4fte, auf die ich gerne im n\u00e4chsten Beitrag<\/strong> n\u00e4her eingehen m\u00f6chte.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tHier gehts zu Teil 2<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Bei Fragen kontaktieren Sie uns \u00fcber LinkedIn <\/a>oder direkt unter bildung@wirmachendigitalisierungeinfach.de\u00a0<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tAnleitung & Checkliste zur Digitalisierung\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tVon der Orientierung, \u00fcber die Antragstellung (Planung & Vergabe) bis zur technischen Umsetzung. Mit unserer Schritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitung helfen wir Schultr\u00e4gern auf ihrer Digitalisierungsreise. \n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZur Anleitung\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tSchritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitung IT-Sicherheit\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tUnsere Schritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitung zum Thema IT-Sicherheit bietet einen tiefgreifenden Einblick dar\u00fcber, was ein Sicherheitskonzept f\u00fcr Ihre Schule(n) beinhalten sollte.\n\nDigitale Bildung ist Herzenssache, das funktioniert nur gemeinsam!\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tZur Anleitung\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Eine digitalisierte Infrastruktur erm\u00f6glicht es, KI zur Revolutionierung des Bildungsbereichs zu nutzen. KI kann Lehrkr\u00e4fte unterst\u00fctzen, indem sie zeitaufwendige Aufgaben automatisiert und Datenanalysen durchf\u00fchrt. Lesen Sie, warum es wichtig ist, dass Lehrer \u00fcber die n\u00f6tigen digitalen Kompetenzen verf\u00fcgen, um KI sinnvoll und verantwortungsvoll einzusetzen.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":9413,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,50],"tags":[13,14,15,19,17],"class_list":["post-9412","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","category-orientierung-planung","tag-bildung","tag-digital","tag-digitale-schule","tag-digitalisierung","tag-schule"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9412","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9412"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9412\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9444,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9412\/revisions\/9444"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9412"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9412"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wirmachendigitalisierungeinfach.de\/bildung\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9412"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}